导语：宋瑞祥教授，1977年7月从教至今在职教一线教书育人勤勉工作47年（退休后高层次人才返聘一直在岗）。坚守教育信仰，涵养师者情怀,培育一届又一届学子走向工作世界，扶助一批又一批年轻教师成为教学骨干。86年获评“济宁市优秀教师”，95年荣获全国教育系统劳动模范，全国优秀教师奖章；2014年获对口支援新疆教育先进个人，先后获各级奖励30余项，在《教育与职业》《中国教师》等发表教科研论文20余篇。贡献银发力量，展现桑榆担当，主导参与特色名校、省优质校、国家“双高计划”等质量工程项目，见证并投身职教从起步到高质量内涵发展。
踏着祖国前进的脚步，迈着改革开放的步伐，山东理工职业学院走过了半个多世纪的光辉历程。几十载筚路蓝缕，几代人心血凝聚，特别是沐浴改革开放的春风化雨，学校励精图治开拓创新，几经变迁发展壮大，书写了悠久的办学历史和辉煌的办学成就，成为今天的一个有高度有内涵有温度的综合性高职名校。
在校园的每一天，我和我的同事们都真切的感受着大美理工的温暖，体验着从教立业的幸福，收获着满满的归属感、价值感和成就感……从1977年7月踏上从教之路，至今已走过整整四十余年的心路历程。春华秋实，岁月如歌，作为四十年改革开放的亲历者、见证者、耕耘者和建设者，我们伴学校一起成长。四十年历史长河，志存高远与时俱进，可圈可点有口皆碑。几多磨难，几多欣慰，一路走来，历历在目，留给我们永刻心版的珍贵记忆……
一、78年3月，恢复高考的首批学子入校，给校园带来春的生机
高考制度的恢复，使中国的人才培养重新步入了健康发展的轨道，国家由此迎来了尊重知识尊重人才的春天！和全国的大中专院校一样，77级学生于78年春季入学，78级学生秋季入学，相隔半年。我还清晰地记得，1978年3月18日，我校迎来了恢复高考制度后的第一批77级新生！那一天，每一位教职工都抑制不住内心的喜悦，迎接着来自全省各地的每一位学子。校园的广播里一遍遍播放着我书写的《欢迎词——写在同学们入校的今天》，校园洋溢着节日的喜庆气氛。新生报到后，学校为他们举行了隆重的开学典礼和有序的入学教育。这批来自工厂农村基层的特殊的77级学生，经历了各自的挫折和坎坷的寒门学子们格外珍惜这来之不易的学习机会，他们以超出常人的努力，拼搏在知识的海洋。草地上，路灯下，到处都有同学们学习的身影和朗朗的读书声；教室-食堂—宿舍，三点一线，心无旁骛。发奋读书，渴求知识，习练技能，锻炼体魄，提升素质……桃李芬芳满天下，学子功成报国门。从那时起，一届又一届的优秀青年里接受严格的教育和砺炼，在学校学有所成，从这里启程扬帆，走向工作世界，成为社会栋梁！
今年的3月18日，我任教77级两个班的校友重返母校庆祝入校四十周年，座谈会上师生相聚校友重逢，无限感慨在心头，同学们说，树高千尺，根扎故土；人行千里，始于母校，四十年前，一纸通知书改变了我们的命运，让我们结识在这美丽的校园，山东省济宁贸易学校，山东省贸易职工大学，山东省机电学校，山东省济宁商业学校——把我们紧紧联系在一起，我们都在这片土地洒下汗水，播种希望，收获成功；母校情深，师生情深，同窗情深!老师们说，亲爱的同学们，母校的历史由你们的经历书写，母校的辉煌由你们的业绩铸就。昨天你因母校而光荣，今天母校因你而自豪！正是一代代学校人的薪火相传，母校的历史才得以延续；正是一届届校友的悉心关爱，母校的今天才焕发出无限的生机！作为他们当年的语文老师，作为77年首次踏上讲台，和学生们同龄的我，也即兴吟诵了两句“结缘供校四十载岁月如歌初心不变，感恩有你再相聚春色依然真情永恒”，聚会现。腥酥辽，情满校园……
二、98年成为山东省首批举办高职的成人高校，开启学校高职教育先河
1981年，经省府审定，以供销学校为依托，成立“山东省供销职工大学”，1998年，贸易职工大学经省教委、计委等批准，成为山东省首批招收高职生（专科）的学校。根据山东省人民政府办公厅（第28号文）《关于在成人高等学校举办高职试点学校》精神，确定我校为首批招高职试点学校。省计委、省教委、省人事厅联合下达招生通知（鲁教计字[1998]23号），批准我校开设“计算机应用及维护”、“市场营销”、“电算化会计”、“餐旅服务管理”4个专业。当年招生160人，“计算机应用及维护”专业学制为三年，其余专业学制均为二年。各专业均招收40人。
高等职业教育培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质、高技能专门人才，这些人才是目前我国经济建设、社会发展进程中最紧缺、最需要、最具有国际竞争力的主要人力资源。这标志着我们纳入了国家蓬勃发展的高职教育体系，由此奠定了学校发展的坚实基础。
我校自1998年举办高职教育以来，一直在积极探索职业教育规律，在专业建设、师资队伍建设、人才培养质量保障体系建设、校园文化建设和社会服务能力建设等方面的水平不断提高。适应高素质人才的需求，我们探索高职与本科衔接；职教与普教沟通，为就读于我校的每一位学习者的成才成功营建了适宜的环境和多元化的选择机会。就业有特长，创业有能力，升学有希望，深造有基。侵耙到逃挠攀朴胩厣，也是我们学校向同学们做出的郑重承诺。“以人为本、质量立校、一切为了学生的成才与就业”的办学理念使每一个学生素质得到全面提高，潜能得到发挥，个性得到张扬；和谐有序、不断优化的育人环境，为全体师生铺就了人尽其才、学有所用的广阔平台；稳固的实习、就业基地和全国大学生创业基地帮助每一位毕业生实现了高质量的就业目标。
三、2006年参加教育部人才培养工作水平评估，学校实现“六个提升”
山东省贸易职工大学前身是始建于1950年的国家级和省级重点中专——山东省济宁供销学校，1981年在供销学校的基础上成立山东省供销职工大学。1994年8月更名为山东省贸易职工大学。2005年底开始，济宁市将学校与山东省机电学校、济宁商业学校整合，组建为新的山东省贸易职工大学。第一场硬仗就是参加教育部组织的第一轮人才培养工作水平评估。
我校的迎评工作自2003年5月省教育厅决定进行高职院：统扇烁咝＝萄Чぷ髌兰劭。2004年8月省教育厅通知将“教学工作评价”改为“人才培养工作水平评估”。学校领导决策以高职院校标准参与本次评估。在整个迎评过程中，学校贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。坚持“硬件求达标，软件求质量，自查高标准，整改高起点，扬长克短，确保成功，以评估为契机，争取跨越发展”的目标。历时三年多的迎评促建工作，从根本上推动了学校的改革、发展与建设，使学校实现了“六个提升”：一是明确办学指导思想，学校可持续发展水平明显提升；二是加强培养和结构调整，师资队伍整体素质明显提升；三是加强基础设施和实训场所的建设，办学条件和能力明显提升；四是加强教学建设与改革，人才培养的适应能力明显提升；五是强化教学管理，教育教学质量明显提升；六是打造品牌特色，学校声誉和竞争力明显提升。
当时我作为山东省贸易职工大学教务处长，在评估中兼任资料组组长，在学校的统一部署和领导下，和我们团队的同志们一起，解读指标内涵，把握评估要素，勤勉实干创造性工作，奋战三年把迎评促建作为掌握高职教育规律，树立正确办学思想和导向的过程；作为培养锻炼人才，提升队伍素质的过程；作为规范办学行为，提高教育教学质量的过程；作为实现跨越发展，提升学校档次的过程。在2006年11月专家进校验收中，我们的专业剖析、学生座谈会、教学管理、资料建档等多个重点指标成为亮点，得到专家组高度评价，
根据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》所规定的评估指标内涵及分值，自评结果为良好。打赢了这次硬仗，为今后学校发展及成功改建，积淀了又一个重要而且必要的条件。
四、2009年三：弦怀晒Ω慕，跻身普通高职院校之林，学校事业实现跨越式发展；2010年7月，三：弦磺ńㄐ滦，庄稼地上崛起了一所山东理工职业学院
硬件不足是制约我校发展的关键因素，学校把评估作为一个难得的机会，把“以评估为契机，争取跨越发展”作为迎评的重要目标，力求突破这个薄弱环节。迎评工作开始不久，学校向市委市政府汇报了评估的标准要求，作了迁校的请示，受到市委市政府的高度重视，安排有关部门到学校做了专题调研。市领导多次听取学：陀泄夭棵诺幕惚，多次召开会议调度情况，积极推动学校整合迁建工作。市编办采用特事特办的形式迅速办理了学校人员增编、机构设置等审批手续。市教育局领导亲自带领学校进行多方考察、论证，并把学校整合迁建作为年度工作的“头号工程”作出部署，抽调专门人员靠上做组织协调工作。在各级领导的重视支持和有关部门的大力配合下，整合迁建山东省贸易职工大学先后列入了济宁市“十一五”期间国民经济和社会事业发展规划、教育事业发展规划、人才工作规划。
2009年三月，省政府正式批准为我院改建为山东理工职业学院。翻开了学校发展史上崭新的一页！学校全面践行科学发展观，实施“提升、优化、品牌”三大战略，坚持“内涵发展、特色发展、科学发展、跨越发展”总基调，以三校区整体搬迁新校为标志，基本实现了多年来全校为之拼搏奋斗的“三校整合、迁建新校、改建职业学校、提升办学质量规：托б妗钡娜挝衲勘，将一所崭新的高职院校建在了北湖岸畔！学校的内涵建设取得显著成就，为今后发展奠定了坚实的基础。
五、2011—2013，历时三年成功创建名校，学校跃上新的发展平台
经过全体教职工的努力拼搏，学校在经历了人才培养工作水平评估、整合改制、建校搬迁之后，站在了新的发展起点上。为了在新的起点上抓住“十二五”发展的战略机遇，探索具有高职教育特色的办学路子，实现学校持续发展，学校作出了创建省级技能型特色名校的重大决策。又一场硬仗全面打响！
创建名校的关键要坚持错位发展，凸显特色，充分展现我院鲜明的专业特色、突出的办学优势、悠久的办学历史、深厚的积累积淀，丰硕的成就成果、独树一帜的特色。为全面准确地反映学校办学成就和发展潜力，学校多次召开研讨会，客观分析学校发展现状，科学构建名校建设方案。领导挂帅，科学调度、精心组织，分工协作，排好进程，扎实推进。按照定位要准，立意要高，实事求是，科学可行的要求，准确把握思想定位，认真梳理材料，精确核对数字，严谨表述文字。对申报材料谋篇布局进行了精心构思、科学谋划，反复推敲，字斟句酌，学习成功经验，聘请专家指导，严谨表述，数易其稿，精益求精，圆满完成了《山东省高等教育名校建设工程》申报材料及陈述答辩材料呈报。一整套浸透着院领导和创建工作团队智慧和汗水，承载学校万名教职员工重托的申报材料送达教育厅。强手如林，竞争激烈，一次高职院校空前的“华山论剑”！
2013年10月18日，是一个值得纪念的日子，担当学校党政领导和全体师生员工的殷切重托，集结孔孟之乡运河之都的智慧灵气，时任学校院长许可博士率领学校答辩团队，以其博学多识和对高职教育的独到见解，赢得教育厅、财政厅有关部门领导和省内外高职教育专家的首肯，山东理工职业学校的发展历史从此扬帆远航，开启新的征程！山东理工职业学校被评为第二批技能型人才培养特色名校建设单位。听到巨大的喜讯，每一个理工人都按捺不住内心的喜悦，奔走相告，激动不已，我们真的感动了上帝，创造了奇迹，实现了几代学校人的期盼和梦想！山东理工职业学院，这所有着深厚历史底蕴又充满勃勃生机和活力的职业技术学院，跃上了一个具有里程碑意义的发展平台，从此跨入新的历史征程！
回眸创建历程，作为亲历者参与者，我们深感学校的决策部署治校方略的科学、正确、严谨；我们欣喜的看到学校可圈可点、可喜可贺的办学成就；我们真切的感悟在创建过程中砺炼的勇于担当、不负使命、追求卓越、甘于奉献的学校精神；我们也体验名校建设引领而产生的巨大深远的影响。山东省技能型特色名校建设开启了学校改革发展的新篇章，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。名校建设对我校发展是一次重大历史机遇，也使学校赢得了更多办学资源、发展机会和空间。
六、世界眼光、国际标准、特色办学、职教报国，学校实现内涵发展创新发展优质发展
学校经过历时三年的特色名校建设，稳步提升办学水平和办学质量，赢得了社会各界的认可。在新的发展起点上，面对国际国内人才市场的竞争，尤其是山东制造强省建设、新旧动能转换重大工程对高素质技术技能人才的需求，和正处于发展黄金期的职业教育一样，如何在“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业、万众创新”等大背景下创新体制机制，激发办学活力；如何持续加强内涵建设，创建品牌特色，进一步提升综合实力和核心竞争力，增强服务产业及地方经济发展的贡献力，学校也面临着新的挑战，需要更高的目标驱动，需要新的理念引领和项目支撑，以带动学校不断实现新发展新跨越。优质校工程的实施就是我们又一个新的征程新的目标。
创建优质校承载着几代理职学人的夙愿和梦想，是学校在新时期发展愿景的实现载体，也是勇于担当、追求卓越的山东理工职业学院万余名师生在新时期承领的一份责任和光荣使命。学校把申报优质高职院校的过程作为在新的起点上助推学校发展的目标驱动和难得机遇，作为学校立足新旧动能转换工程对高素质技术技能人才的需求，培养创新型、发展型、复合型的高素质技术技能人才，全面提升学校办学实力、办学水平和人才培养质量，增强社会服务能力的过程。坚持“立足济宁，面向山东，辐射全国，产教深度融合，校企协同育人，服务学生全面发展，为适应经济社会发展需要培养高素质技术技能型人才”的办学定位，秉承“世界眼光，国际标准，特色办学，职教报国”的发展理念，坚持立德树人，内涵发展，深化改革，质量立校、特色强校，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，开放发展，突出人才培养核心地位，突出服务区域发展的使命担当；坚持走“特色化办学、集团化办学、国际化办学、产学研结合办学”之路，在积淀中创新，在创新中发展，在改革创新中砥砺前行，创造了一个又一个标志性成果，取得了一项又一项历史性突破，实现了办学实力、办学水平和办学效益的全面提升。
半个多世纪励精图治开拓创新；改革开放四十载春风化雨润物无声。斗转星移，岁月如歌，我们可以自豪而又自信的说到学校悠久的规范办学历史，雄厚的师资力量，先进的设备设施，卓越的教育理念，过硬的教育质量，丰硕的育人成果和优良的社会声誉……如果说这些都是有口皆碑，可圈可点，那么，当你置身于学校的氛围，融入学校的精神，成为学校的一员，你一定会更加真切地感受到她的博大宽厚；她的深邃内涵，她的宁静致远，她的勃勃生机……
我深情地爱着这片热土，作为一个在这片工作四十年的理工人，我和同事们一起耳濡目染学校优良的校风教风，勤勉工作,教书育人，用爱和责任书写无愧无悔的历史，用行动诠释对教育事业的忠诚。我荣幸，党和人民培养我成为山东理工职业学院的一名教授，全国优秀教师、全国教育系统劳动模范，在教书育人的岗位上做出了一点成绩；我感恩，这里有立德树人浩然正气，润物无声的校园文化，和谐友善的团队互助，尊重人才的宽松氛围；我自豪，能够从事挚爱的事业：培养一届又一届学子走向工作世界，扶助一批又一批年轻教师成为教学骨干，和我们的团队一起为我们学校发展做出自己应有的贡献……每天都有新的感动，新的收获，新的激情！一份专注，淬炼出执着的品质；一份坚守，融注了不变的情怀。
“新时代是奋斗者的时代”，纵观学校改革发展的进程，就是一步催人奋进可歌可泣的奋斗史创业史，几多艰辛几多坎坷，矢志不渝，砥砺奋进！几十载的奋斗历程，收获的不仅仅是令人振奋的建设成效，更有广大师生万众一心求发展，投身学校建设所砺炼的勇于担当、甘于奉献、追求卓越、团结拼搏的优良作风，这些都是我们乘势而上、再展宏图的宝贵精神财富！
蓝图催人奋进，实干托举梦想，钟情职教坚守一份初心；砥砺前行再奋进，打造幸福理工。让我们薪火相传，再接再厉，洒下汗水，播种希望，把我们的校园建成“魅力校园、学习乐园、幸福家园”，培育新时代“君子人格大国工匠”，让每一位学子在山东理工职业学院接受优质教育，成就美好未来，幸福的工作，有尊严的生活，进而造福千万个家庭。把学校打造成为区域技术技能人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新的高地，为服务经济社会发展做出更大担当和贡献！
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