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山东理职马克思主义学院讯 为深入贯彻落实新时代高校思想政治理论课改革创新要求，切实提升思政课教学质量，6月9日，山东理工职业学院党委书记李洪文深入思政课教学一线，推门听课，实地了解思政课教学效果和学生上课情况。马克思主义学院及相关二级学院教学负责同志参与听课。

李洪文听取了李欣阳老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的邓小平理论专题相关内容。课堂上，李欣阳教师以《春天的故事》视频为导入，在讨论互动中引出“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一邓小平理论首要的基本的理论问题。而后结合历史脉络和现实案例，系统阐释了社会主义的本质内涵以及邓小平理论的时代价值。通过专家视频案例解析，引导学生深刻理解“解放思想、实事求是”这一理论精髓，并紧密结合当前“中国式现代化”“高质量发展”“关税贸易战”等时政安博体育（中国）有限公司-官网，激发学生思考邓小平理论的当代意义。听课过程中，李洪文认真记录授课内容与方法，并观察学生课堂表现和精神面貌。课后，与授课教师深入交流，围绕教学导入把控、教学案例遴选、教学内容延伸、教学方法创新等方面提出指导性意见。

李洪文强调，一要锚定思政课定位，强化育人使命。思政课作为学校落实立德树人根本任务的关键课程与思想政治教育主渠道，需从战略高度筑牢课程定位，以正确价值观引领学生成长，确保其始终成为培根铸魂的核心载体；二要优化教学设计，构建高效课堂。思政课要加强对授课内容的整体把控，厘清思政课相关理论内容一脉相承和与时俱进关系，注重理论逻辑与认知规律的结合，特别是授课内容之间的内在逻辑层次关系，运用问题链式教学方式，引导学生层层深入；三要聚焦学生学情，实现入“心”走“新”。精准把握学生认知规律、成长背景及知识架构，强化专业思政元素渗透，选取当前鲜活素材及时政案例，实现思政教育与专业成长同频共振。探索创新课堂形式，运用智能与体验式实践构建“沉浸式”“行走式”互动场景，激发学生主体作用，提升课程实效性。